| Resumen |
- Este trabajo se ha organizado de la siguiente manera: El Capítulo 1, corresponde a la Fundamentación el cual considera delimitación del tema, planteamiento del problema, justificación y objetivo de la investigación. En el Capítulo 2, presenta el Marco Referencial subdividido de la siguiente forma: Contexto internacional, Contexto institucional, Rol del docente, Rol del estudiante, Modelos de enseñanza y Teorías del aprendizaje. En el Capítulo 3 se muestra la Metodología, en donde se describe el universo, las categorías, el instrumento que se empleó y todo lo referente a la aplicación del mismo. En el apartado de categorías se mencionan: 1. Información académica 2.- Capacitación para empleo de la computadora 3. - Empleo de la computadora como auxiliar didáctico 4.- Internet. El capítulo 4, que son los resultados, se organiza en cuatro apartados: 1. Aspectos generales 2. Aspectos relacionados con la capacitación en el uso de la computadora 3. Aspectos relacionados con el empleo de la computadora 4. Internet. En este capítulo se contemplan de manera muy concreta los resultados correspondientes a los aspectos antes mencionados. El capítulo 5, hace referencia a la interpretación de los resultados obtenidos, dando a conocer los datos más importantes de esta investigación, los cuales se obtuvieron de las respuestas que dieron todos los profesores a las preguntas planteadas en el cuestionario. Además se encuentran dos rubros manejados como generalidades de la Facultad de Pedagogía y la Facultad de Telemática. Por último, se encuentran las Conclusiones Generales, divididas en dos apartados: resultados generales y propuesta de trabajo. En el primer apartado se describen los resultados obtenidos de la investigación, en el segundo se hace la propuesta de trabajo para capacitar a los profesores de ambos planteles pudiendo extenderse a otras facultades dentro de la Universidad de Colima. La investigación se complementa con la Bibliografía general empleada y con los Anexos a los que se hace alusión a través del documento. This work was organized in the following: Chapter one corresponds to the foundation, which considers definition of the topic, exposition of the problem, justification and the research objective. Chapter two presents the referential frame subdivided in this way: international context, institutional context, teacher role, students role, teaching models and learning theories. Chapter three discusses the methodology and describes the Universe, Categories, the instrument to be used and all refered to self application. This section includes the following categories: 1. Academic information 2. Computer traing 3. Use of computer as pedagogical support 4. Internet. Chapter four includes the results, is organized in four sections: 1. General aspects 2. Aspects related to 3. Aspects related to computer use 4. Internet. Chapter five makes reference to the interpretation of the obtained results, providing the most important information of this investigation, which was obtained from the questionnaires that were given by all professors to. There are also two rubros handed such generalities of Facultad de Pedagogy and Facultad de Telemática. Finally, there are general conclusions which are divided in to two sections: general results and work proposal. In the first section are described the obtained results from the investigation. In the second, a work proposal is made to train the professors of both campus being able to extend to extend to other faculties or collegues inside of the Universidad de Colima. The research is complemented whit the employed general bibliography and whit. |
Tesis de posgrado