Tesis de posgrado | Título |
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| Enlace | - https://sistemas.ucol.mx/tesis_posgrado/resumen1710.htm | |
| Autor | - AMADOR ANGUIANO, JESUS DAVID | |
| Resumen | - Este trabajo contiene una investigación cuantitativa, en la que se identifica el proceso de intervención que realiza el profesional del Trabajo Social al enfrentar los conflictos escolares y sobre todo la metodología en que fundamenta su quehacer, a fin de identificar los métodos y modelos que utiliza en su ejercicio pero sobre todo si trabaja con el modelo de mediación. El objetivo principal es “conocer el proceso de intervención de los trabajadores sociales ante la presencia de conflictos escolares en el nivel secundaria, con el propósito de identificar si dentro de los modelos que implementan está incluido el de mediación”, pero además se orienta a analizar la intervención de los trabajadores sociales, a partir de una visión donde responderemos a las interrogantes del cómo realiza su quehacer profesional y quiénes intervienen en éste; así mismo se plantea una visión sistémica, ya que la intervención del trabajador social no puede ser estudiada desde una perspectiva aislada del resto de los profesionistas que intervienen, ante los conflictos escolares, pues en la mayoría de los casos su participación es multidisciplinar y forma parte de un sistema. La investigación desarrollada es cuantitativa de tipo aplicada a un nivel descriptivo y con una orientación transversal, pues sólo se recolecto información de un momento determinado, es decir, de cuando se intervienen únicamente en los conflictos escolares, dicha recolección se llevo a cabo con la cédula del cuestionario que se aplicó a 41 trabajadores sociales encargadas del departamento de Trabajo Social dentro de las escuelas secundarias públicas del estado de Colima. Los elementos básicos que destacan en esta investigación se engloban en tipo de conflictos escolares, funciones, técnicas, obstáculos en el ejercicio profesional, condiciones físicas, humanas y académicas en que se desempeña el IX trabajador social dentro de las escuelas secundarias, el modelo de mediación y las aportaciones que ofrece a la profesión. F | |
| Originador | - UNIVERSIDAD DE COLIMA | |
| Distribuidor | - Universidad de Colima | |
| Idioma | - Español | |
| Categoría | - Tesis posgrado | |
| Colección | - Tesis de posgrado (1011) | |
| Idioma del recurso | - Español | |
| Lugar | - COLIMA, MÉXICO | |
| Propósito | - DIFISION | |
| Temas | - Conflictos - Secundaria - Educación (133) | |
| Notas | - TESIS PRESENTADA EN AGOSTO DEL 2007 EN LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL. |
| Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: |
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| AMADOR ANGUIANO, JESUS DAVID. LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN LOS CONFLICTOS ESCOLARES QUE SE PRESENTAN EN NIVEL SECUNDARIA. |