Tesis de posgrado | Título |
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| Enlace | - https://sistemas.ucol.mx/tesis_posgrado/resumen1790.htm | |
| Autor | - CONTRERAS ÁVALOS, NADIA GRACIELA | |
| Resumen | - La presente investigación que se centra en la población de Quesería, Colima, aborda de manera específica el tema de la enseñanza y el aprendizaje del español en los sextos grados de las escuelas: "20 de noviembre", " Eva Sámano de López Mateos" con dos turnos; y "3 de abril", con el objetivo de identificar y valorar los métodos que el profesor pone en práctica para el aprendizaje correcto de la lengua escrita, con base en el Plan y programas de estudio 1993. El lector conocerá a través del presente trabajo, las diversas teorías que han sido punto de partida en el desarrollo de la educación; se enterará del cuestionario que se aplicó a cada uno de los profesores, de la manera de enseñar y la realidad al interior del salón de clases, durante la semana de observación. Por último se concluye que a pesar de los avances en la enseñanza y el aprendizaje del español, en los sextos grados de las escuelas primarias públicas de Quesería, aún se usa el método tradicional. En dichométodo, el profesor dicta la clase, pregunta a los alumnos, estimula su participación y ordena tareas. La base de su enseñanza en la memorización y la repetición. | |
| Originador | - UNIVERSIDAD DE COLIMA | |
| Distribuidor | - Universidad de Colima | |
| Idioma | - Español | |
| Categoría | - Tesis posgrado | |
| Colección | - Tesis de posgrado (1011) | |
| Idioma del recurso | - Español | |
| Lugar | - COLIMA, MÉXICO | |
| Propósito | - DIFUSION | |
| Temas | - QUESERÍA, COLIMA - ENSEÑANZA (6) - APRENDIZAJE (15) | |
| Notas | - Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Fecha: Diciembre de 2002 | Generación: 1999 - 2001 |
| Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: |
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| CONTRERAS ÁVALOS, NADIA GRACIELA. MÉTODOS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN SEXTO GRADO CASO QUESERÍA, COLIMA. |