| Título |
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| Enlace | - http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Mexico/images/Publicaciones/GUIADOCENTE2016.pdf | |
| Autor | - Nuria Sanz, Rosa Wolpert | |
| Resumen | - Propuesta metodológica para favorecer los aprendizajes bilingües en las escuelas indígenas de México -- Instrucciones para el uso de esta guía -- Las dinámicas de la inmersión: estrategias didácticas que promueven la práctica de lenguaje oral y escrito en contextos mono-, bi- y multilingües -- Identidad personal -- Identidad comunitaria y el reconocimiento del territorio propio -- Educación para el desarrollo sostenible: ecosistemas -- Proyecto participativo ambiental | |
| Originador | - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura | |
| Distribuidor | - Biblioteca de Ciencias de la Salud | |
| Idioma | - Español | |
| Categoría | - Libro | |
| Colección | - Recursos digitales para nivel superior (793) | |
| Idioma del recurso | - Español | |
| Tesauro | - UNESCO | |
| Temas | - Educación multicultural-México-Siglo XXI, Educación bilingüe - Educación rural - Indígenas de México |
| Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: |
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| Nuria Sanz, Rosa Wolpert. Estrategias didácticas guía para docentes de educación indígena. |