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| Enlace | - https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S1135755X16300082?token=7FBBAC7AA950E500AFBCF58984AB1965EF5349F9A4CA82FB773B88021A12CC603E13B01FE4F0559CE651D96A330B41AA | |
| Autor | - Ortega, Rosario - Ruiz, Izabela Zych | |
| Resumen | - El cyberbullying es un fenómeno complejo, difícil de definir y comprender y a su vez con graves implicaciones sociales y personales. Por ello, se están realizando grandes esfuerzos para avanzar en esta línea de investigación emergente que está siendo muy fructífera a nivel nacional e internacional. No obstante, dada su complejidad y la rápida evolución de las tecnologías de información y comunicación, existe la necesidad de avanzar y profundizar aún más en su estudio. El trabajo científico en este campo se ha realizado, sobre todo, desde la psicología educativa y sus hallazgos son la base para las primeras intervenciones psicoeducativas. Para promover el avance de este campo y la transferencia de conocimiento a la práctica profesional, este artículo introductorio describe brevemente la investigación sobre el ciberacoso junto a las cuestiones que todavía quedan por explorar e introduce el monográfico internacional sobre la ciberconducta y la psicología educativa. Este monográfico, publicado en el presente número de la revista Psicología Educativa, tiene como objetivo contribuir al desarrollo de este campo científico emergente | |
| Originador | - Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid | |
| Distribuidor | - Biblioteca de Ciencias de la Salud | |
| Idioma | - Español | |
| Categoría | - Artículo de revista | |
| Colección | - Recursos digitales para nivel superior (793) | |
| Idioma del recurso | - Español | |
| Temas | - Ciberconducta (2) - Acoso (3) - Psicología de la educación (10) - Psicologia (55) - Conducta-Ética de estudiantes universitarios |
| Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: |
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| Ortega, Rosario & Ruiz, Izabela Zych. La ciberconducta y la psicología educativa : desafíos y riesgos. |