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| Enlace | - https://editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/publicaciones/colecciones/horizontes-educativos/698-educacion-ambiental-epistemologias-y-modelos-educativos-ante-el-cambio-climatico-y-para-el-transito-civilizatorio | |
| Autor | - Terrón Amigón, Esperanza - Rueda Abad, José Clemente - Odila Bello Benavides, Laura | |
| Resumen | - centrado en la necesidad de la educación para el cambio climático desde una diversidad de enfoques y, especialmente, sobre la situación que se presenta en varios niveles educativos. Para quienes trabajamos en educación ambiental el cambio climático se ha convertido en un desafío formidable, ya que tenemos que considerar los problemas comunes de la educación ambiental, aunque exacerbados por condiciones que les otorgan una dimensión distinta, no solo en su magnitud sino sobre todo en su complejidad. Los autores y coordinadores que participan en este libro cuentan con una trayectoria consolidada en procesos de educación, comunicación e investigación sobre la emergencia climática, por lo que esta obra es bienvenida, en espera de que alimente el decaído interés y la indiferencia que rodea social y políticamente un problema de la magnitud y trascendencia que representa este gran cambio en el mundo que habitamos, con serias consecuencias en el presente y presumiblemente más graves para el futuro. |
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| Originador | - Universidad Pedagógica Nacional | |
| Distribuidor | - Biblioteca Campus Villa de Álvarez | |
| Idioma | - Español | |
| Categoría | - Libro | |
| Colección | - Recursos digitales para nivel superior (793) | |
| Idioma del recurso | - Español | |
| Temas | - Educación ambiental - Epistemologías y modelos educativos ante el cambio climático - Derechos humanos (25) |
| Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: |
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| Terrón Amigón, Esperanza; Rueda Abad, José Clemente & Odila Bello Benavides, Laura.
Educación ambiental. Epistemologías y modelos educativos ante el cambio climático y para el tránsito civilizatorio. |