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| Enlace | - https://revistasacademicas.ucol.mx/index.php/generos/article/view/1759/1809 | |
| Archivo descargable | -  958_2sexualidad_y_perspectiva_de_genero.pdf | |
| Autor | - Heredia Espinosa, Ana Lis (2) - Rodríguez Barraza, Adriana - Hernández Ramírez, Claudia Ivonne (3) - García Villanueva, Jorge (3) | |
| Resumen | - La presente investigación aborda el fenómeno de la educación sexual y la incorporación de la perspectiva de género a partir del estudio de las creencias del profesorado de 4º, 5º y 6º grados de primaria. La metodología de este estudio es cualitativa con un enfoque hermenéutico dialéctico y se ubica en el paradigma constructivista. Se realizaron entrevistas semiestructuradas para conocer la visión del profesorado y obtener descripciones sobre sus creencias y experiencias en el abordaje de la educación sexual y la perspectiva de género. Las entrevistas se aplicaron en cinco escuelas primarias del municipio de Veracruz, México: dos federales, dos estatales y una particular, durante octubre a diciembre de 2019. Participaron 18 mujeres y seis hombres, con edades entre los 23 y 65 años. Se encontró que el personal docente considera que los libros de texto deberían profundizar más en los temas de educación sexual; sin embargo, al no sentirse competentes, prefieren invitar a un especialista en medicina o psicología para que le explique el tema al alumnado. Finalmente, falta capacitarse en educación sexual con perspectiva de género e implementar los tópicos de forma transversal en todos los niveles de educación básica. |
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| Originador | - Universidad de Colima | |
| Distribuidor | - Universidad de Colima | |
| Idioma | - Español | |
| Categoría | - Artículo | |
| Colección | - Revista GénEros (1384) | |
| Idioma del recurso | - Español | |
| Lugar | - Colima | |
| Propósito | - Investigación | |
| Tesauro | - UNESCO | |
| Temas | - Creencias - Educación (133) - Orientación - Docencia (7) - Sexualidad (42) | |
| Notas | - Año 1, No.3 (Marzo-Agosto 2024), pp. 51-87 |
| Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: |
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| Heredia Espinosa, Ana Lis; Rodríguez Barraza, Adriana; Hernández Ramírez, Claudia Ivonne & García Villanueva, Jorge. Sexualidad y perspectiva de género en los libros de texto de ciencias naturales: Análisis desde las creencias docentes de educación primaria. Un estudio de caso en Veracruz. |